4月23日上午，为全面总结我区中小学生阅读素养培养工作经验，推进“书香校园”、“书香家庭”、“书香社区”、“书香南海”建设，打造南海阅读素养品牌，南海区学生阅读素养培养（第二季）工作会议在桂城中学召开，相关领导细致的分析了2021学年3月举行的南海区中小学语文、英语阅读素养监测情况，并对监测获得优异成绩的学校进行了颁奖。

　　此次阅读素养测评全区七个镇街共有56所学校参加，初高中学校仅评出5个一等奖，而我校在去年第一届荣获一等奖的基础上更上一层楼，再次凭借出色的成绩荣获一等奖。

 

　　（梁世安校长上台领奖）

　　会后，我校邹湘林副校长在接受《小强热线》的采访时表示，阅读是一切学习的基础，是终身发展的灵魂。而我校一直保持着这个理念，致力于打造书香校园，助力学生终身发展。

 

　　（邹湘林副校长在接受采访）

　　在采访中，邹湘林副校长首先向《小强热线》的记者介绍了我校近年来打造书香校园的具体措施：大力开展相关的阅读课程和阅读活动，同时也倡导个性化阅读和全学科阅读，为学生营造良好的阅读环境，帮助学生在中学阶段进一步认识到阅读素养的重要性。

 

　　丰富多彩的活动

　　为了传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的语文综合素养，我校初一年级每年元旦都会举办雅言朗诵比赛，初一年级全体师生齐聚恢弘大气的体育馆，共赏诗歌盛宴。

 

　　除了语文学科的雅言朗诵活动，我校还会举行英语文化节和配音比赛，让学生感受到英语的乐趣。

 

　　每年四月份我校还会举办读书节活动，剧说历史、小小演说家、小小朗诵家、道德与法治小品大赛、诗词大赛、手抄报、辩论赛……活动形式多种多样，为学生搭建起“阅读+创作+表演”的舞台，激发学生阅读兴趣

　　妙趣横生的课堂

 

　　我校围绕“提升语文核心素养，提高语言表达能力”这一理念为我校学生开设阅读课。

　　

　　阅读课上，语文科组的老师们带领着学生们从陌生状态下的导读，到阅读过程中的分享，到初读后的小结，到名篇或选段的精读和最后阅读成果的汇报，让学生真正爱上阅读。在平时的教学中，我们引导学生广泛其他课外阅读材料，丰富和拓展学生的视野。

 

　　在英语课堂上，我校学生坚持每节课前进行课前英语演讲，结合课程模块话题，分享自己的经历，发表自己的看法。

　　读写课上，英语科组的老师们采取任务型教学模式，在阅读材料前，采用视、听、问、答等方式引入话题；在阅读中指导学生由整体到局部，再从局部到整体理解材料，训练学生在阅读中的各种思维活动；阅读后即教学输出，进一步引导学生通过口头、笔头练习进行知识的内化和迁移。在平时的教学中，我们引导学生广泛阅读英语报纸、杂志、名著等课外阅读材料，丰富和拓展学生的阅读知识和能力。

　　书籍丰富的校园

 

 

 

　　我校一直致力于创建书香校园，为培养学生的读书兴趣、扩大学生的阅读量，增强学生的读书能力而积极思考着。在梁世安校长的引领下，我校除了丰富图书馆的阅读资源以外，还在校园里精心设置了读书角，随处可见的图书角，优化了学生的读书环境，希望学子们可以时常品味到醉人的书香，感受优美的书韵，拥抱书本的力量。

　　阅读贯穿了人的一生，决定着一个人的发展高度。提高学生的阅读能力不仅关系到学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。石门实验中学始终坚持培养学生的阅读素养，为学生“终身阅读”奠定基础。我校会继续坚定阅读素养培养的步伐，加大阅读深度，推行整本书阅读，结合线上阅读，增补学校的藏书量，为学生营造更好的阅读氛围。　　

 

　　悠悠书香，点点墨趣，与书为友，以书会友。读书，谈书，赏书，趣赏中外佳作；昨日，今日，明日，笑谈古今中外。同学们捧读经典，沉醉书香，侃侃而谈，是石门实验中学校园里靓丽的风景线！